Projekt Erasmus+ „Training and certification model for photovoltaic trainers with the use of ECVET system (EU-PV-Trainer)”

Polskie Towarzystwo Fotowoltaiki weszło w skład konsorcjum realizującego projekt pt. „Training and certification model for photovoltaic trainers with the use of ECVET system (EU-PV-Trainer)” (numer projektu 2016-1-PL01-KA202-026279) finansowanego ze środków pomocowych Programu Erasmus+.

Projekt będzie realizowany w okresie od 01.09.2016 do 31.08.2019 roku.

Idea projektu EU-PV-Trainer wpisuje się w instrumenty UE wspierające kształcenie praktyczne i elastyczne ścieżki uczenia się oraz ukierunkowane na poprawę jakości edukacji poprzez odniesienie do efektów uczenia się do Europejskiej Ramy Kwalifikacji (EQF) i krajowych ram kwalifikacji (NQF), uwzględnienie systemu walidacji i Europejskiego Systemu Transferu Punktów w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET), a także bezpośrednie powiązanie z krajowymi systemami kształcenia i szkolenia oraz narzędziami Unii Europejskiej na popularyzacji mobilności i przejrzystości oraz uznawania kwalifikacji.

Cele szczegółowe projektu uwzględniają podwyższenie jakości szkoleń zawodowych instalatorów systemów fotowoltaicznych poprzez:

• uznawanie efektów uczenia się (pozaformalnego i nieformalnego) edukatorów osób dorosłych prowadzących zajęcia teoretyczne i praktyczne dla instalatorów systemów fotowoltaicznych;
• budowę kursu blended learning, jako nowej technologii do osiągnięcia szerszego zasięgu i lepszych efektów nauczania;
• opracowanie programu szkolenia modułowego łączącego teorie z praktyką i pakietów edukacyjnych na bazie analizy procesu pracy (wykonywanych zadań zawodowych, wymaganych do ich wykonania umiejętności, wiedzy i kompetencji) trenera-szkoleniowca w obszarze fotowoltaiki opisanych poprzez standard kompetencji zawodowych;
• rozwój kompetencji zawodowych edukatorów osób dorosłych prowadzących zajęcia teoretyczne i praktyczne dla instalatorów systemów fotowoltaiki o kompetencje trenerskie oraz zawodowe związane z fotowoltaiką uzupełnione o posługiwanie się językiem obcym zawodowym;
• podniesienie kompetencji edukatorów osób dorosłych prowadzących zajęcia teoretyczne i praktyczne dla instalatorów systemów fotowoltaiki skutkuje podwyższeniem poziomu ich konkurencyjności na rynku pracy oraz zwiększeniem szans na zatrudnienie (w przypadku bezrobotnych lub poszukujących pracy) lub utrzymanie zatrudnienia.